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            北大學霸分享:從文科偏科到高分的逆襲

            2017-10-23 10:53:43新浪教育

              楊子妍,現就讀于北京大學光華管理學院,高考文綜248分(滿分300分)。

              備戰高考的日子對于每一位高三學子來說,都是很寶貴的經歷;叵肽悄,自己心潮澎湃卻又小心翼翼地經營著自己緊張而忙碌的學習生活,感慨萬千。我的文綜成績是一步一步爬起來的,從剛進文科班時只能及格到年級排名中上、班里前幾名,最后到高考,我的文綜有了質的飛躍。

              作為一個普通文科學生,根據自己的經驗和體會,我想從以下幾個角度談談如何做好文綜的備考。

              心態

              懷著無限憧憬我步入了高三,我夸張地把它定義為“等了十一年”的邂逅。高三是著眼全局的一年,知道自己的實際能力至關重要。

              我在高三意識到自己的文綜是“木桶效應”中的最短板,每次拖我三四十分,并且連地理、歷史的基礎都很薄弱。距離高考還有一年,我相信自己的潛力。

              然而,現實不會有我說得那么輕松,因為分數持續不高和復習時間越來越少,高三頻繁的文綜考試讓我受挫很深。

              在仔細思考之后,我覺得自己文綜漏洞很多,基礎不扎實,最關鍵的是復習方面花的時間太少,而且學習效率太低。

              好在我心態一直都比較好,不管文綜的成績有多么不如意,我總是會拿六科總分去作比較,再根據總分差距情況將每一科細致對比,結合自己的實際情況確定文綜目標分數。

              受政治哲學的影響,我對文綜的認識從來就是:量變必然促成質變。所以,我給大家的第一個建議是:靜下心來彌補不足,用心提高文綜方面的弱勢知識點。

              計劃

              為了提高我的文綜成績,我查看了很多學霸的文綜學習方法總結,并提煉出了精髓,認為補習文綜需經過四個階段:

              第一階段以書本教材為主,全面夯實文綜基礎知識,打“補丁”;

              第二階段針對弱項環節進行各個擊破,尤其是沒掌握好的重要知識點要加強訓練,提升文綜答題能力;

              第三階段是熟記答題技巧,掌握答題模式,在應試方面不吃虧;

              最后一階段是回歸教材梳理框架結構,翻看試卷錯題,以調整心態為重。

              老師不會要求我們整理文綜錯題本,我卻比較主動,堅持整理了一段時間的錯題。事實證明,做文綜的錯題本是非;〞r間的。

              我的錯題本是高二暑假開始記的,但上了高三,我發現學?荚囋龆嗔,錯題也變多了,在有限的自主學習時間里根本來不及謄抄和精心排版繪圖。

              于是,我索性放棄了這種方式,到文具店買了很精致的小小的薄本子,將上課聽到的不熟悉的瑣碎知識點記下來,把作業上出錯的知識點記下來,把考試中小題里的小知識點記下來。每個知識點用幾個字大致描述,解釋用鉛筆以微小字體加注。

              這種方式很有效,因為字少,復習時掃描就可以,查漏補缺非常省時。我把政史地三科都寫在上面,每天都有,就像給自己打“補丁”一樣。

              在一點一滴的記錄后,我發現自己原來有那么多可以進步的地方,這是一件很有成就感的事情,也會讓自己焦躁的心平靜下來,因為它每天都記錄著我的努力。我給我的小本子取了一個很長的名字,叫“每天進步一分本”,扉頁還有我文綜總分的一級級目標。

              隨著學習的節奏越來越快,時間越來越緊張,一模后,“每天進步一分本”已跟不上進度。怎么辦呢,為了節約時間提高學習效率,我又想到了一個好辦法——“試卷粘貼冊”。

              沒錯,我會將試卷裝訂在一起,并將試卷中出錯的地方用夸張的顏色標出來,這樣可以幫助我在復習時很快找到錯題,然后錯題分析就用綠筆在題旁邊注明,簡明扼要,十字左右即可。在多次復習翻看后,記憶進一步加深又不容易再出錯。

              可能有同學會覺得,既然最后這個方法既簡潔又高效,那就直接采取這種方法吧。很明顯這是不行的。

              因為文綜是一個積累的過程,從錯題本到“每天進步一分本”,我用了很多我所能想到了切實的方法,這無形之中積少成多,我逐漸有了扎實的基礎。

              而翻看“試卷粘貼冊”是作為最后復習階段的回顧,此時哪個知識點在書的哪一頁早已爛熟于心,因此才能有高效的學習效果。

              要想穩扎穩打,你還是需要一步一步來,從錯題本,從“每天進步一分本”開始做起,從最基礎的做起。

              分析

              在學習文綜這門功課的始終,我都為自己建立了一本“總結規劃本”。針對文綜這塊,我在上面做了大量分析,分析主要包括三部分。

              一是考前計劃表。在大考前一兩個月我會不定時反思自己近段時間文綜各科的狀態,根據狀態的好壞,打造改進方案并制定具體方法和時間計劃。

              二是成績分析。每次考后成績排名出來,我便在本子上記下各科成績和文綜總分年級排名情況,然后與前面的考試做大致比較,分析自己的波動及趨勢,再結合之前的學習狀態在政史地各科為自己畫一個表情。

              三是考后規劃?己蠓治鍪谴蠹叶己苁煜さ牟糠,大概老師都會要求寫并上交,所以不用在你的小小計劃本上鋪滿你的反思回憶錄。只要你認真對待考后總結,并真心地把自己的試卷分析清楚了,便能清晰知道自己該走的下一步。

              把你想做的改進寫在計劃本里,如地理怎么改,歷史怎么改,政治怎么改,而其中又有哪些是需要保持的。

              最后就是制定具體各科目標分數了,如通過選擇題可以定每科只能錯幾個的目標來制定每一科具體分數。不要定排名,那個東西太相對了,我們只跟自己比。

              在高三一年中,我不斷地自我總結,通過反思和規劃使得文綜分析“三部曲”不知不覺變成了自己的一種習慣。

              寫這篇心得前一直評價我的文綜是考得好而不是學得好,但寫完后發現可能有它的必然性:

              不斷認識自己,不斷分析總結規劃,不斷創造方法提高效率,不斷與父母老師交流,不斷向身邊人學習,不斷調整心態大氣向前,這一切都在無形中成為力量讓我堅持讓我沖刺成功。

              其實方法并不一定只針對文綜,希望更多的是傳遞一種補救弱科的信心。希望這些小思緒能幫助大家。從現在開始加油行動,你想要的終會等著你!

            [標簽:高分經驗 高考經驗分享]

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